Cada estructura debe concebirse como una forma particular de equilibrio, más o menos estable en su campo restringido y susceptible de ser inestable en

“El objetivo de la educación es crear posibilidades para que un niño invente y descubra, para crear a hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas.”

“La principal meta de la educación en los colegios debería ser crear hombres y mujeres que son capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que han hecho otras generaciones.”

“Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.”

“El objetivo principal de la educación en los colegios debe ser crear hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir.”

“Durante las etapas más tempranas, el niño percibe las cosas como un solipsista que no se da cuenta de sí mismo como sujeto y solo está familiarizado con sus propias acciones.”